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Este trabajo de investigación —realizado como culminación de mi Adscripción en Derecho Notarial— tiene el propósito de profundizar en el régimen del conocimiento por parte del escribano acerca de quienes solicitan su actuación. El objeto de estudio se vincula conceptualmente con la cuestión del conocimiento mismo de los requirentes, pero también con la potestad fedataria del escribano. El tema elegido es objeto de importantes transformaciones en el derecho comparado y también en nuestro país. La Ley N.

Los procesos de urbanización contemporáneos significan una transformación radical del territorio, en particular de las áreas rurales. La ciudad de Montevideo no es una excepción y su influencia se extiende más allá de los límites estrictos establecidos por la normativa. Como consecuencia, se generan situaciones de conflicto entre usos y actividades en el ámbito territorial del departamento de Montevideo y de los departamentos limítrofes en el área metropolitana.

El tema del trabajo comenzó a definirse en el año 2011, en el seminario-taller «de vivienda a ciudad, el proyecto residencial de la ciudad» dictado por el Profesor Arquitecto Bernardo Ynzenga. Este seminario integró la currícula del Diploma de especialización en investigación proyectual, realizado por el programa I+P de la FADU. El artículo redactado para el seminario se tituló «El bloque moderno en Montevideo. Buques en la ciudad» y analizó la relación establecida entre los bloques modernos de vivienda colectiva de la década del 50 y la ciudad existente.

En 2016, se cumplieron cuatrocientos años de la muerte de Cervantes y de Shakespeare, lo que dio lugar a múltiples revisiones, no solo de sus obras, sino también de los mecanismos de consagración, canonización y perdurabilidad. La conversión de un autor o una obra en clásico y, sobre todo, su reactualización como tal en las distintas épocas, es un proceso que no afecta solo el sistema literario, sino que involucra todo el entramado social, que deposita una forma de confianza simbólica en esos objetos culturales.

El presente texto profundiza en la indagación premiada por el Premio Julio Vilamajó 2015 organizado por la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Diseño y Urbanismo de la Universidad de la República, Montevideo, Uruguay, 2016.

La comunicación especializada por la temática se diferencia de la comunicación general, o de la especializada por otras causas, por sus condiciones enunciativas. Estas condiciones afectan el discurso y los textos tanto en lo que concierne a la forma como al contenido. El conocimiento especializado, diverso por su temática y por su adaptación a las características enunciativas, posee, a su vez, una serie de especificidades que lo hacen peculiar en relación a otro tipo de conocimiento. Una de las características más importante es su precisión.

La soledad pedagógica del docente universitario es algo relativamente nuevo. Cuando esta figura surgió en las primeras universidades occidentales del siglo XIII, la Edad Media ya agonizaba entre los nuevos burgos erigidos como reacción al sistema feudal, donde nacían las primeras corporaciones de la historia. Cada corporación, o gremio, se fundaba como un semillero de oficios, donde los futuros artesanos, fueran albañiles o herreros, eran formados y, además de volcar su trabajo al mercado, una de sus más importantes tareas era educar, a su vez, a los nuevos aprendices.

El mismo busca realizar un repaso a las formas de habitar y su evolución a lo largo del tiempo en el mundo occidental. Mediante la elección de 3 pinturas para ver estos cambios, realizará un análisis de ida y vuelta entre la arquitectura de una época y sus representaciones en la pintura.

Trashumancias es movimiento, cambio, caminar. Nada es estático, la búsqueda es permanente por eso hay que seguir andando. Nunca es en solitario. Nadie escribe, piensa o siente solx; siempre lo hacemos con otrxs, en diálogos, confrontaciones, cuestionándonos, acompañándonos. Así entendemos el trabajo académico