Serie Documentos de Trabajo de la Unidad Académica


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La investigación científica se realiza a partir de diferentes orientaciones que son el resultado de motivaciones y trayectorias, individuales, grupales e institucionales. Ello implica una gran diversidad de prácticas, métodos y patrones de validación de la investigación. Este trabajo busca describir un aspecto de esta diversidad, así como las fortalezas para la resolución de problemas de ella derivada, asociada a los proyectos de investigación apoyados por el Programa de Vinculación con el Sector Productivo (PVSP) de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC).

El reconocimiento de la naturaleza colectiva de la producción de conocimiento desarrollada en ámbitos académicos ha devenido un lugar común. El grupo de investigación constituye la mínima unidad espacio temporal de producción de conocimiento, de carácter colectivo. A pesar de que los grupos de investigación forman parte habitual de la descripción de muchas entidades académicas, ya sea a nivel institucional, o disciplinar-cognitivo, no han constituido un objeto privilegiado de la literatura especializada en ciencia, tecnología y sociedad.

Lo que aquí se presenta no es una obra cerrada. Es sí una aproximación a un problema cognitivo que abre más puertas de las que cierra, formula más interrogantes de las que responde. De las numerosas puertas visibles, he seleccionado unas pocas por las cuales transitar. Otras son percibidas como futuros caminos de indagación. Otras quizás permanecen en la penumbra a la espera de ser identificadas.

Autor/a/es:

En este trabajo se dará cuenta de una experiencia de relacionamiento entre un laboratorio de ciencias básicas y una institución dedicada a la asesoría y asistencia a los productores ovinos. El interés del “caso” radica fundamentalmente en tres aspectos. En primer lugar la naturaleza misma del problema que se busca resolver, que implica la solución a una dificultad que entraña pérdidas millonarias para la economía nacional.

Elementos para la reflexión derivados de la Encuesta a Docentes en Régimen de Dedicación Total (octubre-noviembre de 2006)

La hipótesis central que estructura este trabajo es que frente al fenómeno de la migración de científicos por motivaciones políticas se produjo una respuesta institucional rápida, flexible y efectiva mientras que frente a una migración de científicos motivada por razones económicas o por cambios en las prácticas de formación de investigadores la respuesta ha sido lenta y con una escasa efectividad.

Reflexionar en torno a la orientación del contrato social de la ciencia a partir de la perspectiva de la investigación y la innovación para la inclusión social.
Se tomará como base la experiencia de la Universidad de la República (Uruguay) en materia de programas de apoyo a la investigación orientados a la inclusión social

Objetivo: presentar una herramienta analítica que permita comprender el proceso de resolución de problemas de inclusión social con la participación -entre otros factores- de la investigación científica, y que permita dar cuenta de los actores intervinientes en el proceso así como de sus roles y vínculos.

¿Por qué investigamos lo que investigamos? ¿Qué tipo de influencias intervienen en las decisiones que los investigadores/as tomamos cuando resolvemos trabajar en un determinado problema? ¿De qué manera operan en estas decisiones los aspectos cognitivos, las trayectorias académicas de los individuos, las políticas de fomento a la investigación, los criterios de la evaluación académica, las demandas provenientes de sectores no académicos, los mandatos institucionales, entre otras posibles influencias?

El presente informe reúne y analiza material empírico recogido a lo largo de un proceso de investigación de más de un año. El mismo se llevó a cabo con el convencimiento de que comprender las interacciones entre productores y usuarios de conocimiento resulta de vital importancia tanto para interpretar las propias dinámicas de producción del conocimiento como para diseñar lógicas de acción en el sector productivo con miras a aportar en la construcción de un verdadero sistema de innovación agropecuario.

Autor/a/es:

The purpose of this paper is to present some ideas relating science, technology and innovation and their role in providing solutions for some of the problems generally circumscribed to the social inclusion of disadvantaged social groups in developing countries. It does not intend to be a thorough review of the state of the art on the topic or the problems related to it; rather it is a personal selection of aspects based on the general context of poverty and inequality of Latin America, the territory to which I belong, and of actual situations of knowledge creatively put into practice to illustrate challenges and opportunities for policy development.

Autor/a/es:
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